IMPACTO: PRP+ TARJETA DEL PROYECTO KA1

 

https://erasmus-plus.ec.europa.eu/projects/search/details/2021-1-ES01-KA122-SCH-000019573

CURSO DE FORMACIÓN - PROYECTO KA1 EN COMPETENCIA DIGITAL 2022-2024 - Viena, Austria

 

CURSO DE FORMACIÓN 

24 Junio - 1 Julio de 2023

Viena, Austria

Participantes: 

                             - SONIA SÁEZ MELERO 

                                               Profesora de Inglés

                             - LOLA PADILLA LÓPEZ

                                          Profesora de Tecnología

IES Cencibel

Del 17 al 22 de abril de 2023, realizamos el curso “Introducing Sustainability through game-based learning and gamification" en Viena, Austria. Este curso lo impartió Vasiliki Plati, profesora de nuevas tecnologías en Europass Teacher Academy. 

El curso se encuentra dentro de la línea de actuación de los objetivos del KA1 del instituto, siendo el principal objetivo la mejora de las tecnologías digitales y nuevas herramientas en el uso de las TIC en el aula para mejorar nuestra práctica docente y que repercuta esta mejora en nuestro alumnado para que también mejoren las competencias digitales y comunicativas en lengua extranjera y fomentar una mayor motivación en las clases y en ellos mismos para que se reduzca la tasa de abandono escolar en el instituto. 

En este curso participaron profesores de varios países europeos: Croacia, Dinamarca, Canada, Tailandia, Portugal, Italia y España.

La gamificación es un concepto que se trabaja para motivar a los alumnos y evitar el abandono escolar. En esta curso todo giraba entorno a los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la Agenda 2030 de la Comisión Europea para diseñar unidades didácticas basadas en juegos donde los alumnos tienen que conseguir trabajo y aplicar a la vida diaria los ODS.  Además trabajamos cómo enseñar el concepto de "sostenibilidad" a través de los juegos de aprendizaje. 

En el curso realizamos talleres de aprendizaje y diseño de juegos de aprendizaje online con los ODS y la elección de elementos didácticos que los juegos deben tener para ser didácticos en el aula. Todos estos elementos tienen que estar dentro del currículo oficial para poder ser aplicables en el aula y en cualquier materia. 

Este curso va dirigido a directores, inspectores, profesores y educadores en los distintos niveles de la educación que deseen adquirir las destrezas para introducir nuevas metodologías digitales en sus aulas.

El curso nos ha aportado a los participantes las destrezas necesarias para: 

• explorar nuevas formas de enseñanza a través de medios de comunicación social y herramientas digitales en la red
• aporta ideas prácticas a los profesores de incorporación de la tecnología digital en sus programaciones y unidades didácticas.
• incorporación de la competencia digital y las TIC en el aula y sus beneficios
• desarrollar los ODS y el concepto de "sostenibilidad" a los alumnos.
• familiarizar al claustro de profesores en el uso de los juegos de aprendizaje online
• crear así un ambiente más motivador en los alumnos con la gamificación en el aula.
• proporcionar al profesorado mayor seguridad a la hora de crear clases colaborativas e interactivas con sus alumnos a través del uso de estas herramientas digitales online y de medios de comunicación sociales.

El programa del curso por días ha sido el siguiente: 

Día 1 

• presentación del curso, profesores y participantes
• competencias  digitales
• presentación de las principales herramientas usadas en los centros educativos
• los tres pilares de la sostenibilidad
• los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de Naciones Unidas

Día 2  

• Gamificación y Aprendizaje Basado en Juegos (Game Based Learning): teorías
• Beneficios de integrar los GBL en el currículo oficial 
• Juegos online basados en los ODS - juegos individuales y en grupo

Día 3 

• Presentación de aplicaciones de juegos online de aprendizaje y elementos educativos
• Elegir un ODS y diseñar una actividad utilizando una de las aplicaciones online
• Presentación al grupo de las actividades diseñadas

Día 4 

• Elementos para diseñar un Proyecto basado en juegos (GBL)
• Taller de creación de un GBL online basado en la sostenibilidad  y un plan de clase

Día 5 

• Exposición de cada GBL con feedback 
• Crear una recopilación de herramientas online para diseñar Juegos de aprendizaje online y GBL
• Evaluación del curso

Día 6

• Programa cultural en Viena: visita al Palacio del Belvedere y el Palacio Schönbrunn

IMPACTO - EXPOSICIÓN ERASMUS+ "PARIS: 1951. EL INICIO DE LA UNIÍON EUROPEA"

 

IMPACTO EN EL CENTRO

PROYECTO ERASMUS+

EXPOSICIÓN PARIS 1951: EL INICIO DE LA UNIÓN EUROPEA

Paris fue el tema elegido para la comparsa del Carnaval de Villarrobledo en el IES Cencibel. La encargada su organización, Amparo Torres, participante del proyecto KA1 tuvo esta idea para desfilar con el grupo de alumnos y alumnas del centro junto con una carroza del Moulin Rouge diseñada por Lola Padilla, también participante en una movilidad KA1. A partir de esta idea se trabajaron desde diferentes departamentos el tema de Paris, maquetas de sus monumentos más representativos: la Torre Eiffel, el Museo del Louvre, el Pompidou, el Orsay, el Arco del Triunfo, etc., con sus correspondientes explicaciones y en castellano y francés. Se trabajaron aspectos socio-culturales de esta ciudad como los deportes y deportistas franceses, gastronomía, escritores famosos, científicos, etc. 

También desde el departamento de Francés con François y Mª José y Dibujo con Alicia se realizaron los photocall para hacer fotos. José Javier de Música, grabó el Himno de Europa con alumnos de 2º Bachillerato. El Dto. de Historia con Basi realizaron infografías de obras de arte francesas de diferentes estilos artísticos ambientadas en Paris utilizando la aplicación digital Canva con alumnos de 4ºESO. En Artes Escénicas con María Revilla se trabajó la actividad “Process Drama” realizando un soundscape creando el ambiente sonoro del cuadro mediante sonidos y percusión corporal. Todos los profesores que trabajaron estos aspectos fueron igualmente participantes de movilidades dentro del KA1 Erasmus.

La coordinación de Proyectos Erasmus+ con Sonia Sáez ha contribuido a unificar todas las piezas de esta exposición bajo la idea de la Unión Europea cuyo origen lo tiene en Paris, donde se firmó en 1951 el Tratado de París por el que se fundó la Comunidad Europea del Carbón y del Acero (CECA) que buscaba el acuerdo con la Alemania Federal para poner la producción franco-alemana de carbón y acero bajo una autoridad común y demostrar que se había superado la traumática Segunda Guerra Mundial en 1945. 

Esta exposición rinde homenaje a los que alumbraron el germen de la Unión Europea como institución que trajera la paz al castigado continente europeo y a la ciudad de París, histórica capital cultural de Europa, a través de sus monumentos más representativos, de sus símbolos, tradiciones y deportes.

Os dejamos con fotografías que ilustran nuestra contribución en el centro con la Unión Europea.   

                             

                

                

 

JORNADA DE DIFUSION PROYECTO KA1 - IES CENCIBEL

JORNADA DE DIFUSIÓN PROYECTO KA1

IES Cencibel

24 de junio de 2023

Cartel de la Jornada de difusión KA1

Programa de la Jornada de difusión KA1

La Jornada de difusión del proyecto KA1 para el curso 2022-23 tuvo lugar en el Salón de Actos del instituto el día 24 de junio de 2023. Los asistentes pudieron ver las presentaciones power point que prepararon todos los participantes del proyecto Erasmus+ en sus movilidades por países europeos.

La coordinadora del KA1, Sonia Sáez, hizo un presentación del proyecto trabajado y a continuación los participantes comenzaron a explicar las actividades que habían realizado en el centro educativo europeo visitado bien mediante cursos de formación en las TIC, bien en visitas de observación tipo job shadowing y periodos de docencia.

También estuvo presente el director del instituto, Juan Carlos Marqueño, que se encargó de clausurar la jornada.

A continuación os dejamos con las fotos de las jornadas y la foto del grupo de profesores participantes en el programa Europeo Erasmus+ KA1

Profesores participantes en el proyecto KA1 

Sonia Sáez Melero, Coordinadora del KA1

MOVILIDAD KA1 - CURSO DE FORMACIÓN EN FLORENCIA, ITALIA

 

CURSO DE FORMACIÓN 

15 - 20 Mayo de 2023

Florencia, Italia
Europass Teacher Academy 


Participantes: Érica Aleixandre y Carmen Garcia
Departamento de Biología

IES Cencibel

Del 15 al 20 de mayo de 2023, realizamos el curso “Environmental Stewardship: How to reconnect with the nature” organizado por Europass Teacher Academy en Florencia, Italia. 

Ciudad de Florencia

Este curso tiene la finalidad de fomentar el sentido de preservar el medio ambiente, crear espacios naturales como un huerto escolar con los alumnos, así como animar y potenciar el reciclaje en el centro educativo y en el día a día.

Presentación del IES Cencibel en el curso

El motivo de elección de este curso sobre medio ambiente por nuestra parte, fue en vistas al proyecto del Huerto Escolar, que queremos desarrollar el curso que viene en nuestro centro IES Cencibel. Ya que lo queremos enfocar para poder trabajar con el alumnado varios aspectos relacionados con el medio ambiente, teniendo el huerto escolar como eje principal para trabajar, la sostenibilidad, buenos hábitos alimentarios, consumo de productos de cercanía, la huella ecológica, la regla de las 3 R, etc.

 

Además, el curso nos ha proporcionado contenidos para…

• Recopilar datos sobre el impacto de la actividad humana en el medio ambiente y planificar cómo mitigarlo;
• Apreciar y fomentar la naturaleza en un entorno de centro de la ciudad;
•  Planificar un huerto escolar y un proyecto de compostaje;
• Introducir los principios de la educación forestal y la educación al aire libre en su escuela;
• Evaluar proyectos ambientales prácticos en toda la escuela relacionados con el reciclaje y la recolección de basura;
•  Elaborar cosméticos naturales y productos de limpieza.

Este curso ha sido impartido por Tamara Slovinska y organizado por Europass Teacher Academy.

El grupo de clase estaba formado por 9 participantes de diferentes nacionalidades: italiana, finlandesa, española y chipriota.

Compañeros del curso

Además de aprender contenidos teóricos relacionados con el medio ambiente, hemos tenido la oportunidad de realizar actividades prácticas como la visita a un huerto urbano “Orti Dipinti”, fabricar compostaje y reciclar restos de comida con la ayuda de lombrices, cultivar hongos con materiales reutilizados, diferentes talleres de cosmética natural, así como, una dinámica sobre los objetivos de desarrollo sostenible (ODS), el greenwashing y calcular nuestra huella ecológica y de carbono.

A continuación podéis ver algunas fotos de las actividades prácticas que hemos llevado a cabo.

Huerto urbano, Orti dipinti

                                               Compostaje y taller de infusiones aromáticas

Dinámicas de grupo trabajando los Objetivos del Desarrollo Sostenible (ODS)

Cálculo de la huella ecológica y dinámica del cambio climático

Taller de cultivos de hongos con materiales reutilizados

Taller de elaboración de bálsamos y cremas ecológicas

Este curso también ha incluido visitas culturales a los sitios más emblemáticos de la ciudad de Florencia como, por ejemplo:

•     Catedral de Santa María del Fiore, símbolo de la riqueza y del poder de la capital Toscana   durante los siglos xiii y siglo xiv. Es una de las obras maestras de la primera arquitectura renacentista del Renacimiento italiano.

                  

•  Piazza della Signoria es la plaza central de Florencia.  Es la sede del poder civil con el "Palacio Viejo" (Palazzo Vecchio) y es el corazón de la vida social de la ciudad.

• Ponte Vecchio, el Puente Viejo, es un puente medieval sobre el río Arno en Florencia. Es un símbolo de la ciudad y uno se los puentes más famosos del mundo, uno de los pocos puente   habitados que se conservan.

• Jardines de Boboli, ubicados detrás del Palacio Pitti (se ve al fondo de la foto). Cuenta con 45000 metros cuadrados convirtiéndose en la zona verde más grande de Florencia. Antiguo parque privado de los Medici.

• Galleria degli Uffizzi, es uno de los museos más famosos del mundo dada la rica cantidad de obras maestras que conserva en su interior, la mayoría del periodo Renacentista. Alberga obras de arte de los grandes Botticelli, Giotto, Cimbaue, Miguel Ángel, Leonardo da Vinci y Rafael.

Chianti, zona típica de la toscana italiana conocida por sus viñedos y bodegas. 

Se visitaron dos bodegas con sus respectivas catas de vinos.

• Además, pudimos viajar a Pisa donde visitamos la famosa Torre de Pisa, su catedral, el cementerio y el baptisterio.

En conclusión, el proyecto Erasmus+ nos ha ayudado a enriquecer nuestra práctica docente, nos ha permitido no solo ampliar nuestros conocimientos como docentes, sino también llevarlos a la practica en el aula en forma de actividades más motivadoras y en un futuro próximo, concretamente para el curso siguiente, implantar un huerto escolar en el centro.

Además, de conocer una gran ciudad como es Florencia, nos hemos sumergido en la cultura italiana, en su historia y en sus tradiciones a través de sus calles, su gente y sus museos, así como conocer más nuestro continente y aprender cosas de otras personas.

¡¡Ha sido un placer!!